按照《关于广东省第二批产教融合型企业入库培育的通知》（粤发改社会函〔2022〕748号）公示名单，我公司已纳入广东省第二批建设培育的产教融合型企业。佛山市指擎科技有限公司在校企合作工作中勇于创新，积极探索，致力做好带头引领作用，以谋求企校生三方共盈，为社会创造更大贡献。根据《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》（粤发改社会函〔2019〕3514号）的文件要求，结合我公司实际，现制定产教融合（校企合作）工作方案如下：

一、建设目标（今年的工作目标、三年目标等）

    2022-2024三年目标：

通过校企合作，培养一批品德高尚、技能精湛、身心健康的行业急需的高技能专业人才，为企业引进更多的优秀的、与机器人行业需求相符且专业对口的学生，提前进入公司实习，完成专业课题实验，提前了解岗位工作，缩短新员工培训周期和培训成本。

建设一体化实训基地，打造教学实训、技能等级认定新平台。加强科研项目合作，共同开发课题、减少科技成果转化的中间环节，加快实现科技成果产业化和市场化。

引企入教，推教入企，开展教学运营一体化的设计和实施，深度挖掘产业资源和学术资源，使产业链、创新链、教育链、人才链实现真正的融合，发挥协同育人效应，真正实现产教融合的本质功能。

2022近一年目标：

1、        机器人图形编程学科建设与课程开发工作。

2、        双目视觉开发。

3、        与广东顺德创新设计研究院合作培养研究生1-2名。

二、任务举措（包括但不限于开设课程、实训基地的建设、校企合作项目等方面的工作计划、培养人数等内容）

（1）完善产教融合机制建设

1、成立产教融合工作领导小组，由公司、院校领导以及技术专家等共同组建工作领导小组，由公司总经理担任组长，在公司设置产教融合办公室，统筹及协调产教融合、校企合作实施过程中的各项工作。

2、建立产教融合定期沟通机制，校企双方定期沟通，对于合作的各个项目、各项机制开展定期磋商，保障各个产教融合项目安全、有效开展实施。

（2）共同推动人才培养标准建设

1、公司联合各合作院校，依据产业发展趋势，企业实际用工需求等内容，共同研究、讨论，分层次、类别确定人才培养路径，建立起科学有效，符合产业前景的人才培养体系标准；

2、充分利用佛山市合力打造国家级机器人产业集群的契机，有效发挥校企合力优势，在满足公司人才需求基础上，制定面向行业及生态链企业的人才培养项目方案，并组织开展实施，推动产业人才共同进步。

（3）落实校企合作人才共同培育

通过校企合作建立定向人才培养机制，通过开展项目合作、产学研合作开发、技能赛事切磋、校企人员互聘等来提升人才培养质量，从而提升产业链整体水平和能力。拟计划与各院校签订3个左右专业合作建设协议共同开展人才培养。输送2名以上工程师或技师参与到院校学科建设与课程开发工作。与各院校共同申报承接2个以上“省培计划”师资培训班，探索尝试在机器人智能控制、机器人视觉、机器人图形化编程等方面开展多个合作项目。

（4）落实产教融合资源建设

1、围绕智能制造技术，通过等多种举措有效升级实习实训基地硬件建设，以实训基地为载体，开展相关专业、项目的实习、实训，以提高人才培养的针对性与实效性；

2、与行业协会、各院校共同推进实训基地建设，给予院校实验实践基地科学合理建议方案，并提供力所能及的支持与帮助，继续推进并进一步开放教师入企进行实习实训、共同完成学科、课程开发，开展产品研究、工艺技术升级等一系列合作；

3、大力实施“高精尖人才”、“双师型教师”、“技能大师”引进培育计划，通过实习实训和技能竞赛等方式，提升师资队伍理论和实践能力，同时进一步强化校企互聘，从而建设一支高水平的专兼职师资队伍。

三、保障机制（组织保障、制度保障、资金保障等）

1）组织领导保障

强化领导责任，做到齐抓共管。公司成立产教融合领导机构与工作机构，具体负责指擎科技产教融合规划与实践项目，明确职责、权限，确保产教融合规划高质、有效落地。

（2）运行机制保障

围绕产教融合重点工作，将工作任务细化量化分解成项，明确责任主体，工作目标，同时建立产教融合中企业、院校的通报互访制度，对校企合作各个项目运行状态、存在困难和协调解决问题等建立定期协商机制。

（3）产教融合质量保障机制

充分利用国家、省市及园区的各项产教融合政策， 按照国家、行业及企业对产教融合的管理思路和总体要求，建立健全产教融合管理制度与办法，并严格执行制度内容，健全产教融合各项目管理与运行机制。完善项目当中运行与质量监控体系，规范人才培养全过程。